为推动博士研究生教育综合改革，西安交通大学按照“目标驱动、问题导向、系统改革、稳步推进”的原则，深入开展“博综改”各项试点工作，并将2018年确定为导师队伍建设年，围绕师德师风建设、导师资格审核与分类管理、导师培训与能力建设等方面开展了一系列改革探索，取得了显著成效。
一、加强师德师风建设，切实落实导师立德树人责任
为进一步发挥导师思想政治教育首要责任为保障，防止出现失范行为，2018年5月学校出台了《落实研究生导师立德树人职责实施细则》，对研究生导师的培养职责和禁行行为给出了“八要”、“十不准”行为准则，详细规定了立德树人的考核流程和考核结果使用，并建立考核与奖惩、督察与问责相结合的工作机制。明确规定在导师各类资格审核、考核、评优评先、评聘、绩效分配等工作中，对失范者实行“一票否决”制。
为将“八要”“十不准”落到实处，学校将“八要”“十不准”细化为58个行为细节，设计了《西安交通大学在读研究生情况调查表》《立德树人职责履行情况自查表》，开展研究生导师立德树人职责履行情况自查测评工作，共有2166名导师完成了自查测评，起到照镜子、正衣冠的自省作用。同时，学校建立常态化导师履行立德树人职责情况的沟通与反馈机制，开设立德树人邮箱，接受学生及家长的监督；并在学校主页开设立德树人专栏，每周发布立德树人先进事迹，弘扬正能量，传承“爱国?奋斗”的西迁精神。
二、严格导师资格审核，实施导师分类遴选与管理
2018年4月学校出台了《西安交通大学研究生指导教师管理办法》，规范导师岗位管理，实施导师招生资格审查，建立学术学位和专业学位研究生导师分类考核评价制度，明确和保障导师在研究生培养中的责任与权力；建立导师招生资格动态审核与培养质量的联动机制；为优秀导师配置优质资源，让优秀的学生找到优秀的导师；对导师在校研究生人数总量进行控制，保证导师在研究生培养上的人均投入。截至目前，学校共有1447名博士生导师，2513名硕士生导师(其中2018年新增博士研究生导师118人，硕士研究生导师161人)通过资格审核。
三、建立健全导师培训体系，不断提升导师育人能力
学校以提高导师综合指导能力为目标，不断完善导师培训体系，加强导师培训。培训工作涉及导师学术道德、导师岗位职责、导师业务能力、问卷调查及基本制度测评（BRT）等方面内容。同时，学校还通过举办“走青年知识分子成长正确道路”“校企联合产学研培训”“师生心理健康教育培训”“导师安全管理教育培训”等形式多样、主题鲜明的导师培训活动，全方位提高导师育人水平。2018年累计培训480余名研究生导师和27名研究生教务人员，近三年学校新任研究生指导教师参加BRT考试人数累计达383人。
2018年11月学校出台了《西安交通大学提升人才培养国际�
